“首先，決定設計理念?！?/span>這是老師經(jīng)常會說這句話，而這句話往往會讓學生很困惑。很多人都誤解成要先決定設計理念，其實這是本末倒置。所謂理念應該是整體設計完成之后才浮現(xiàn)的東西。
老師們的本意是：先決定方針，接下來安排計劃與具體的操作就不會迷失方向，就可以行云流水般順利完成設計。如果設計的進展不如預期，是因為你當初沒有堅定地執(zhí)行方針。 可是，話不能這么說！我個人認為，如果一開始就定下方針，反而會很難推進！
在你前進的途中會陸陸續(xù)續(xù)遇到叉路，該往右還是往左？如果兩邊同時走必然兩頭落空。實際上，在設計中，進行“創(chuàng)造性的舉動”之前，必須先有“舍棄的決心”。為了成就某個目標，其他的必然要果斷放棄。CUT&GET，這太難了！因為人都會有留戀之心。在留戀的事物當中最難合的就是堅持方針。最初好不容易決定的方針，要推翻實在很難受。即便如此，也還是要CUT&GET。所以，我從不介意學生說他要改變設計。
所謂設計，原本就應該是一邊確認進展，一邊隨著狀況隨機應變。所以大家不用擔心啦！反正設計理念是最后關頭才決定的。
例如三天前，業(yè)主剛指示要將A方針改為B方針，過了沒幾天又發(fā)出相反的指示。如果是昨天改變主意還來得及，偏偏已經(jīng)花了整整三天時間把整套設計圖修改完了……真是要命！——這種事情大概在裝修設計公司都在上演過吧！專一的設計師遇到多變的業(yè)主——每次開會都會徹底忘記上次的決議，而且從不覺得抱歉。
即使如此，不好意思，我不會同情你哦！因為你還不明白！方針會指導全部的設計，你在學校的時候已經(jīng)有了這個根深蒂固的觀念。不過，話說回來，雖然這是錯誤的認知，但設計實務上的“方針”，跟學生時代的方針畢竟不同。學生時代的方針最多是“暫時的決定”。比起學校的設計課題，設計實務是動態(tài)的(Dynamic)。然而，你的步伐還沒有調(diào)整好。
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